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克隆飞机大战(教案)

史平平 2020/1/13 11:53:06 点击189次

12课  保卫南海-克隆飞机大战 

【教材分析】

本节课是Scratch模块的第12课内容,是学习Scratch基础部分的延续,认识和理解克隆控件,为后面独立设计程序打下基础。

【学情分析】

在本节课之前,学生已经掌握了使用条件语句、循环语句,侦测、外观、动作等模块,还未涉及“克隆”控件,更不知如何使用。

【教学目标与要求】

1. 认识与理解“克隆”控件。

2. 掌握利用“克隆”控件控制角色变化方法

3. 通过使用“克隆”控件,掌握多个角色相同动作的实现方法。

4. 通过使用“克隆”控件,感受编程的乐趣。

【教学重点与难点】

重点:认识与理解“克隆”控件。

难点:利用“克隆”控件控制角色变化。

【教学方法与手段】

任务驱动法

【课时安排】

安排1课时

【教学准备】

多媒体网络教室、《保卫南海-飞机大战》课件及学件

【教学过程】

教学环节

教师和学生活动

设计意图

游戏导入

 

 

 

 

 

新知传授

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

小组交流

巩固提升

 

 

总结评价

  师:同学们,最近有一个很火的游戏叫飞机大战,同学们想不想体验一下。

邀请学生体验Scratch游戏飞机大战

  师:好不好玩?其实飞机大战是非常危险的在我们生活中,战机是用来保护国土安全的,就比如,南海是我们中国的领土,中国的领土安全不容侵犯,今天我们就来一起模拟保卫南海-飞机大战,大家有信心完成吗?

  板书:保卫南海-飞机大战

 

任务一:导入背景、飞机角色

1、导入南海背景图

2、师:在这个游戏中共3个角色,分别是“我方战机”、“子弹”“敌机”

导入“我方战机”角色

  (1单击,打开“从本地文件中上传角色”,导入我方战机的两个造型

 

师:通过快速点击造型1、造型2看到造型切换的效果。

导入“子弹”角色

  (1)导入子弹,将中心点设置在子弹中心

 

导入“敌机”角色,同时导入敌机被击中后的 4个造型。

 

 

 任务二:编写程序

  1、师:角色制作完毕后,我们如何设计角色的程序呢?先来回忆一下,两个角色都是如何运转的?子弹的角色跟随我方飞机的脚本

  生(预设):我方战机跟随鼠标移动的方向

我方战机移动加切换造型

  (1)跟随鼠标移动

 

  (2)我方战机设置角色大小、切换造型

 

 

2、克隆子弹

教师介绍“克隆”控件。

师:克隆就像角色的分身术一样。表示建立一个指定角色的克隆体,可是本身,也可以是其他角色,并且与这个角色相同。表示角色的克隆体在启动时执行什么样的动作。表示删除当前的克隆体。克隆的角色只有在程序项目运行时才出现。

(1)子弹跟随我方战机、子弹移至下一层

 

(2)选择子弹角色,克隆自己

 

3通过改变坐标值,让子弹向上发出

 

 

3、克隆敌机

  师:同学们,我们该如何设计敌机从顶部随机位置往下飞,被炮击中爆炸并消失或飞到舞台底部消失呢?一架一架飞机设置?还是有什么其他的方法?

1选择敌机角色,克隆自己,出现多架飞机。

 

2设置克隆飞机起点位置。

 

3通过改变坐标值,让飞机向下飞行。

 

4被击中时,飞机造型变为爆炸效果。

 

 

师:大胆设计,根据自己的设想编写程序,使游戏变得更有趣。

师:小组讨论,本节都收获了什么?

学生交流讨论汇报。

 

 

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