C:\Users\Administrator\Desktop\banner砖墙中心小学_副本.jpg

重要通知

您当前的位置:网站首页 > 日常管理 > 工作安排 > 正文

携手共进,情谊深长——记“金砖联盟”再合体

吴高花 2021/10/19 12:02:28 点击1363次

携手共进,情谊深长——记“金砖联盟”再合体

“金砖联盟”又有活动了!

20211018日,我校美术组老师在高清华校长和魏保金副校长的带领下,再一次来到了南京市金陵中学实验小学。这次,金中实小和砖墙中心小学开展了“美术专场”的百校千师活动,我们聆听了两节别开生面的美术课。

关于这次听课活动,参与的老师们也有许多感受与反思——

高清华老师:

两节美术课都给我留下了深刻的印象,适时地引入ipad,分解了教学难点。陆晓老师的课形象直观地呈现单独纹样的绘制及二方连续图案的重复,有效节约了时间,让课堂更加高效。岳怡璇老师的课上,机器人的引入,为课堂增添了乐趣。两节课设计的环节合理,课堂容量大,充分考虑学生的年龄特点,趣味性强。

王海莉老师:

陆晓老师上的是<<二方连续>>。小猫和小鱼是一对欢喜冤家,把两者摆到一起增加了趣味性,把难懂的二方连续概念变得简单易懂,微课老师展示了两种表现方法,给学生以多种选择性。 

岳怡璇老师上的是<<形的组合>>:机器人小飞的加入,把现代化的设备运用到了美术课堂,语言生动有趣,符合低年级儿童的特点。小猴子摸一摸增加了神秘性,两位老师的课备课,教态自然,教具精美,看得出是精心准备的!王海莉老师的讲座《让iPad成为美术教学的伙伴》通过讲解iPad多样的表现形式!和自己在使用过程中的心得体会,阐述了人们对一个新的事物的到来总会有个接受的过程,像一本没有看过的书,有时会觉得难懂,有时又会觉得有趣。每天打开书阅读,都会使人有意想不到的收获!新时代的教师要是学习型的教师, 我们不能只安于自身现有的知识和技能,要像一块海绵多多吸取各方面的营养,充实自己,提高自己,才能不被社会淘汰!才能给予学生更广博的知识。成为一名合格的教师。

高秀锦老师:

陆晓老师和岳怡璇老师使用平板上的美术课,让学生们充分享受科技产品带来的乐趣,增强了课堂的互动性和教学效果。岳怡璇老师的课堂教学设计巧妙,引入环节生动有趣,提问紧扣课题形的组合进行,通过让孩子自己思考尝动手操作,还巧妙地制作了微视频让学生观看,提升了课堂的教学容量。陆晓老师的课堂生动有趣,平板电脑的使用提高了学生课堂参与度,人手一台的平板,小手都没有闲着,专注的眼神与老师一起积极参与。

戴月老师:

当今社会,实物投影仪、数位板、手机、ipad等多媒体设备在美术教学中广泛运用,为美术课增添绚烂一笔。教师如何在教学过程中合理运用信息化教学资源,高效完成美术教学活动?是教师需要思考和解决的新问题!IPad的优点是它可以用sketch book 绘画,也可以用sketchbook motion 制作动画效果.这是在传统的纸上是达不到的,Sketch book拥有各式各样的笔刷,有基本的传统的笔刷,更有为艺术家而创作的笔刷,大大丰富了学生的作品形式。

陆晓老师:

今天下午,我们的兄弟学校砖墙小学的老师们来到我们金中实小进行学习交流,我和岳怡璇老师分别上了一节公开课,王海莉老师进行了一次讲座。在最后的交流点评环节,砖墙小学的校长对我的课进行了指导,在导入部分让学生到黑板上拼一拼,呈现了各种各样的鱼群排列方式,生动有趣又直观形象。岳怡璇老师的课融入了机器人“小飞”,极大地吸引了孩子们的兴趣,课堂气氛轻松活跃。王海莉老师的讲座详细地介绍IPAD绘画的其他功能,让我学到了很多其他的绘画技巧,本次的交流活动使我收获颇丰。

唐韫洁老师:

现代化多媒体教学技术手段不断发展给我们的美术课堂带来了更多的突破与可能性,也对教师的授课方式和学习能力提出了更高的要求,我们组的老师除了在平时课堂教学中努力地学习和尝试着,也在和砖墙小学的这场教学交流活动中展现出了自己的实践成果。陆晓老师执教的《二方连续》和岳怡璇老师执教的《形的组合》这两课从课程内容上就可以很好地和教学软件相结合,利用软件在图形、色彩处理方面的强大功能,巧妙化解了教学难点。其中将《二方连续》中需要完全相同的图案快速复制,为孩子们在创意和构图方面预留出了大量时间,同时解决了低年级孩子在完成《形的组合》作业时所面临的不能准确绘制形状和重叠、修改的问题,可以说是真正切实有效地运用到了软件辅助教学,而不是形式上的“为了使用而使用”,良好的教学效果从学生的作业完成上就可以直观的体现出来。

岳怡璇老师:

陆晓老师的导入具体形象,能让学生快速理解二方连续的含义。清晰的示范能让学生看清楚每一个步骤,iPad的使用,不仅方便的学生,在操作时能节省很多时间,还能让他们创造出来的作品美感有进一步的提升,一举两得。

我的课堂设计从导入就充满神秘感,机器人的加入也让本节课更有科技感。用一年级学生能接受的语言,让他们明白形的组合的重要性。好玩有趣的示范既解决了教学难点,也打开了学生思路。

郑晓宁老师:

陆晓老师的这节课通过游戏排队的方式帮助学生理解二方连续,课堂生动有趣符合低年段学生的年龄特点,层层剖析令学生对学习内容更清晰易懂。

岳怡璇老师的课《形的组合》巧设情境寻找形,通过平板电脑的辅助教学更有助于认识形的特征,更方便形状组合的创作表现。

王海莉老师认为多媒体信息技术为当今美术教学增添绚烂一笔,使美术课堂更灵活方便,学生更能接受和运用所学知识技能,形式多样的表现形式令美术课更加多彩有趣。

 

本次教研,金中实小的何义田校长和我校的高清华校长、魏保金副校长就本学期的百校千师活动计划进行了交流研讨。何校长首先提出:本学期的百校千师我们将继续两校常态化菜单式的活动;其次我校高校长提出了就“集体备课”活动和“双减”政策背景下作业的设计两个项目化的主题开展系列特色活动的设想。另外,高校长也提出希望本校青年教师能有更多来金中实小学习的机会,提高积极性和参与度,多和金中实小的骨干教师交流研讨,促进自身的专业成长。何校长也对两校开展的活动提出更高期待。

活动掠影:

initpintu_副本

打印本页 关闭本页
Copyright  2019 南京高淳区砖墙中心小学